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            強師惠師,各地這些做法看過來

            [?? 微言教育 ??] 作者:
            2020-09-10 17:50:09 |
              工資補貼,提升生活幸福感
             
              河北:落實鄉村教師生活補助
             
              落實貧困山區縣鄉村教師生活補助由每人每年3000元提高到3600元的政策。
             
              湖北:關愛鄉村教師
             
              對在鄉村學校工作的湖北名師、特級教師,每人每月補助1000元。省級投入3000萬元,設立鄉村教師關愛、獎勵基金,累計獎勵資助6000余人次。
             
              陜西:鄉村教師生活補助計劃全省覆蓋
             
              全省107個縣(區)實現義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員工資收入水平。鄉村教師生活補助計劃擴大到所有107個縣(區),實現全省鄉村教師全覆蓋。
             
              職稱評聘,打破發展“天花板”
             
              山東:增設正高級教師崗位
             
              針對鄉村教師職稱評聘難的問題,在小學(幼兒園)、初中、高中增設正高級教師崗位1.4萬個。教師在鄉村學校從教30年申報正高級、20年申報副高級、10年申報中級,不受崗位結構比例限制。
             
              河南:提高高級職稱崗位結構比例
             
              提高高級職稱崗位結構比例,將中小學(幼兒園)、中等職業學校、普通高校專業技術高級崗位結構比例,在原有基礎上分別提高5%至8%。凡在農村連續從教男滿25年、女滿20年或男滿30年、女滿25年的在編在崗教師,符合條件的,可不受崗位結構比例限制,直接申報評聘中小學一級或高級教師。
             
              編制補充,師資力量有保證
             
              北京:推出教育系統事業編制“周轉池”制度
             
              開展教育系統事業編制“周轉池”制度試點,深入推進中小學教師“區管校聘”制度改革,按照高于城鎮學校的教職工編制標準每3年核定一次鄉村學校教職工編制總量和崗位結構比例。
             
              云南:全省調劑空編補充教育系統
             
              從全省事業單位跨區域、跨行業調劑空編,為教育系統補充1.8萬個編制。
             
              減負清單,專注教學與發展
             
              浙江:數據多跑路、教師少跑腿
             
              開發全省中小學教師職稱在線申報系統。通過教師個人信息的“一次采集、多次使用”,讓“數據多跑路、教師少跑腿”,減少教師之前需要多次重復的工作。
             
              江西:嚴禁安排教師參加無關培訓和會議
             
              嚴禁安排教師參加無關的培訓和會議。減輕督查檢查評比考核負擔。規范微信工作群、政務APP(應用程序)等進校園,未經教育部門同意,不得強制要求或通過與考核掛鉤等方式要求學校和教師關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的政務APP(應用程序)等進行點贊投票、人物評選、問卷調查、網絡答題等。
             
              廣西:不安排中小學教師到與教育教學無關的場所開展相關工作
             
              不得安排中小學教師到與教育教學無關的場所開展相關工作,不得擅自進入校園指導中小學教師開展相關工作。不得安排中小學校和教師頻繁參與社區服務、社區衛生、社區治安等社區建設活動,不得要求中小學教師參與影響正常教育教學的活動。
             

            責任編輯:故城

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